La calidad intrínseca de la educación ha disminuido
Se aprende más y mejor con la práctica
Por el camino de la educación superior
Estudiar la deuda de los activos improductivos
Ni idea ni visión de lo que depara el futuro
El dinero fácil ha corrompido nuestra sociedad
Hazte responsable de tu destino
La educación moderna es el control mental
Después del agua potable y los alimentos, la educación es la siguiente necesidad humana importante. La educación debería ser una ventaja para el individuo y para la sociedad, ¿verdad? No es así. La educación sólo es un beneficio cuando se permite que las condiciones y los precios de libre circulación determinen su valor. Sin embargo, lo que se ve, es que la verdadera educación contrasta con el adoctrinamiento, que como la palabra sugiere 
se trata de poner dogmas, sistemas de creencias o doctrinas en la mente de alguien. En otras palabras, es el control mental.
En consecuencia, nuestro sistema educativo actual es una falsa educación o adoctrinamiento, ya que fue creado por la élite a principios del siglo XX. A su vez, lo basaron en el modelo de escuela industrial prusiana, que fue diseñado para producir ciudadanos obedientes, trabajadores y soldados, no pensadores libres y creativos que desafiaran el sistema. Es, esencialmente, un modelo de educación obligatoria, en el que todos los miembros de una sociedad deben asistir a la escuela hasta un determinado nivel, y o edad.
Los jóvenes no tienen ni idea ni aprecian el trabajo que supone aprender una profesión y ganar dinero. Y los mayores conocen una verdad más profunda: que apenas importa. – Desde los años 60, el gasto en educación, en términos per cápita, ajustado a la inflación, se ha disparado. Desde la década de 1930, cuando se recopilaron los primeros registros minuciosos, hasta la década de 1990, el gasto real en educación se multiplicó 5 veces por estudiante. Se duplicó con creces desde los años 60.
¿Sirvió de algo este aumento del gasto? No según las pruebas disponibles. Los resultados de los exámenes, que miden el rendimiento, no han variado en 40 años. En otras palabras, la inversión adicional de los últimos 60 años se ha desperdiciado. El dinero podría haberse tirado por el desagüe.
Por otro lado, a los padres les aterra la idea de que sus hijos no reciban la “educación que necesitan” y estén condenados para siempre a los peldaños más bajos de la escala socioeconómica. La tasa de desempleo de los licenciados universitarios, por ejemplo, es sólo la mitad de la del resto de la población, menos del 5%. Los padres temen que un hijo sin estudios no sólo sea un fracaso, sino que se vea obligado por la falta de empleo y la pobreza a volver a vivir con papá y mamá.
La calidad intrínseca de la educación ha disminuido
Aunque las pruebas de rendimiento no han cambiado, las pruebas de rendimiento potencial han mejorado. Por la razón que sea, los tests de inteligencia y las pruebas SAT muestran que los jóvenes son cada vez más inteligentes, o que hacen mejor los tests. Esto puede parecer una buena noticia. Pero cuando se comprueba que las pruebas de elección múltiple son más fáciles, la calidad intrínseca de la prueba ha disminuido. Lo que se ve es que las inversiones en educación de las últimas 6 décadas han dado en realidad un rendimiento negativo. El material de los exámenes originales era más fácil de aprender y apreciar. De modo que, en conjunto, las inversiones en educación produjeron menos en términos de aprendizaje de calidad. En resumen: aprende a usar tus manos y serás independiente para ganarte la vida.
También encaja con los crecientes llamamientos a una “renta básica universal” que el gobierno daría a todos los ciudadanos, trabajen o no. En teoría, los robots dejarán a la mayoría de la gente sin trabajo; una renta universal los mantendrá vivos, y el tiempo libre les permitirá desarrollar sus aficiones, sus facetas artísticas, su naturaleza caritativa y los “pensamientos y sentimientos” necesarios para elevarlos por encima de las ratas de alcantarilla.
Esto se concluye con gran humildad e incluso con un poco de autoburla. Porque la mayoría de nosotros hemos trabajado con las ratas durante los últimos 50 años: De 8 de la mañana a 7 de la tarde, cinco días, a veces seis días a la semana. Había poco o ningún tiempo para leer a los clásicos, o prestar atención a las modas, o incluso mantenerse al día con los amigos y la familia. La mayoría reconocen a Chopin cuando escuchan su música, pero Mahler podría ser Mozart por lo que podrían saber. ¿Aquiles? ¿Aristóteles? ¿Héctor? ¿Platón? ¿Eran primos?
Los jóvenes de hoy en día no tienen ni idea ni aprecian el trabajo que supone hacer dinero. Y los mayores conocen una verdad más profunda: que apenas importa.
“¿Cómo dormiste anoche?” se preguntan unos a otros. Nadie pregunta cómo durmió tu dinero. A nadie le importa. ¿Y dónde nos deja eso a los ocupados? ¿Se han convertido en un “abrigo en un palo”, pretendiendo que su riqueza y su avanzada edad les dan derecho a un estatus?
Aprender más y mejor practicando
Construir un negocio es resolver problemas. Los problemas no cesan sólo porque no estés activo en tu negocio. Una familia sigue teniendo problemas. Tú sigues teniendo problemas. Todo el mundo tiene problemas. Incluso en la jubilación, aportas tus habilidades de resolución de problemas para ayudar a resolverlos. “Además, conseguir dinero sin trabajar por él es probablemente más a menudo un perjuicio que una ventaja para el comportamiento civilizado.
Será un desastre para nuestros hijos si ganan un dinero por el que no tienen que trabajar.
Es el trabajo el que desafía y lucha por dar sentido a la vida de las personas, no el dinero.
Por eso todos los dramas de la antigua Grecia tienen un héroe y una confrontación de algún tipo. El héroe tiene que luchar contra algo, aunque sea el destino, los dioses o sus propios defectos de carácter. Eso es lo que hace que el drama tenga sentido. También hace que la vida tenga sentido.
El típico joven estaría mejor saliendo al mundo real y aprendiendo todo lo posible trabajando, que quedándose en la escuela. Después de todo, así es como aprendieron casi todos los grandes genios, inventores, eruditos y empresarios del mundo. Sólo en los últimos 120 años la educación pública ha sido omnipresente, y sólo en el último medio siglo la gente de a pie sintió que debía ir a la universidad. Pero a medida que más gente iba a la universidad, menos dinámica, menos creativa y menos productiva se volvía la economía.
Por el camino de la educación superior
La universidad o el colegio no son necesarios para la mayoría de los niños. Nunca lo fue. De hecho, la preocupación por la universidad ha dejado a muchas sociedades desprovistas de la antigua capacidad de crear riqueza.
Ha florecido un mito cultural moderno e insano que dice que todo el mundo debe ir a la universidad y obtener un título avanzado, aunque sea algo para lo que la demanda del mercado es prácticamente nula. Mientras tanto, los tipos de interés por debajo del mercado y los préstamos respaldados por el gobierno han atraído a demasiadas generaciones de personas hacia la educación superior.
Además, el tipo de educación que imparten las universidades, de escolarización desde el jardín de infancia, no produce innovadores, empresarios y creadores de empleo. Pero, en los últimos 30 años, la educación superior se ha convertido en un derecho humano, algo que los gobiernos están obligados a garantizar. Se ha perdido la noción de que la educación superior es un camino para los excepcionales, en particular para los que se dedican a las ciencias duras.
Por supuesto, esto no hace nada para cambiar la capacidad esencial de las personas que ahora son empujadas a través del sistema. Lo único que ha hecho es rebajar la calidad de lo que se ofrece para que todo el mundo pueda participar.
Es criminal que los “beneficios” se repartan entre los bancos y las empresas “demasiado grandes para quebrar” por parte del gobierno, con dinero tomado de los contribuyentes. Pero, ¿qué pasa con los verdaderos beneficios, los bienes no robados, en los que los empresarios asumen riesgos y los hombres de negocios añaden valor, cuando los beneficios son la recompensa por atender las necesidades de la gente?
En otras palabras, les gustaría que las deudas de los estudiantes fueran borradas; que esos estudiantes fueran rescatados como lo fueron los banqueros y las grandes empresas amiguistas. O peor aún, que a los gobiernos se les meta en la cabeza que toda la educación superior, a partir de ahora, debe ser pagada por los contribuyentes.
Estudio Deuda por activos improductivos
Ha crecido un sistema que fomentaba un enorme endeudamiento por activos improductivos, es decir, la escolarización en cosas que no se van a pagar. La gente sigue cayendo en la trampa. Pero los mercados no se burlan eternamente. Tiene que haber alguna dolorosa rebaja en los valores de los activos distorsionados por los bancos centrales antes de que la economía pueda recuperar una base sólida. Esto es tan cierto para la educación superior como para los bienes inmuebles sobreinflados. No será bonito. No es seguro cómo se desenvolverá esto para aquellos que han asignado mal su tiempo y energía basándose en señales falsas, y con nada más que deudas para demostrarlo.
Las personas excepcionales siguen convirtiéndose en científicos e ingenieros. Todos los demás obtienen una maestría en algún campo que se inventó recientemente para satisfacer la demanda artificial de títulos avanzados, para personas que no podían ser científicos o ingenieros, pero que tenían la cabeza llena de nociones erróneas y un montón de dinero prestado.
Afortunadamente, una de las grandes pensadoras y mejoradoras modernas en este campo fue María Montessori, con su énfasis en el pensamiento autónomo y en la potenciación de la intuición individual, considerando a los niños como naturalmente ávidos de conocimiento y capaces de iniciar el aprendizaje en un entorno de aprendizaje lo suficientemente solidario pero individual y bien preparado. Desaconseja la actitud convencional de seguidor. Montessori desarrolló sus teorías a principios del siglo XX mediante la experimentación científica con sus alumnos; desde entonces, el método se ha utilizado en muchas partes del mundo, tanto en escuelas públicas como privadas.
Una de sus alumnas fue esta autora, que empezó a pensar de forma independiente a una edad temprana y estaba despierta a los 16 años y alcanzó la sexta dimensión de la conciencia décadas después. Para una aclaración más profunda, la persona promedio hoy en día vive en la 3ª dimensión, de conciencia que son los seguidores, o borregos; los despiertos viven en la 4ª y totalmente despiertos en la 5ª dimensión. En total hay hasta 12 dimensiones de conciencia. El profesor Michio Kaku lo explica muy bien.
Ni idea ni visión de lo que depara el futuro
El impulso para completar el Nuevo Orden Mundial (NWO) a través del control centralizado de la política global, los negocios, la banca, el ejército y los medios de comunicación está ganando ritmo cada día, y es claramente evidente a través del espionaje a gran escala sobre nosotros. George Orwell ya lo escribió en su libro 1984, publicado en 1948, ¡El Gran Hermano te vigila!
Cada vez que una agenda oculta está a punto de ser implementada, algo ocurre para asustar a la gente, justificando la acción para su implementación. Nuestro mundo se está convirtiendo cada vez más en una repetición de la Alemania nazi fascista, antes y durante la Segunda Guerra Mundial. Esto es, de acuerdo con los planes de la Cábala del Estado Profundo, como la promoción del nuevo mundo que le espera a la población global.
El Consejo de Relaciones Exteriores (CFR), y las corporaciones multinacionales ya controlan la mayoría de los gobiernos; promoviendo el gobierno mundial único a través de su control de los medios de comunicación, las subvenciones de las fundaciones, y la educación; con el poder ejercido sobre todos los temas del día; ya controlan casi todas las avenidas; tienen el poder financiero para promover el “Nuevo Orden Mundial”. La clave de su éxito es el control y la manipulación por parte de los banqueros internacionales de los sistemas monetarios de casi todas las naciones, mientras hacen parecer que están controlados por el gobierno.
La gente no tiene ni la menor idea, ni la perspicacia de la restricción que se les va a poner. Prefieren ignorar lo evidente y negar la verdad que ya se ha hecho realidad. En lugar de ello, la gente prefiere asegurarse de que su gobierno nunca quitaría las libertades de la gente y nos convertiría en siervos de la élite.
La humanidad ha regalado a gran escala su mente y su responsabilidad – es aconsejable considerar las consecuencias más amplias de este comportamiento para la existencia humana.
El dinero fácil ha corrompido nuestra sociedad
El sistema es corrupto y peligrosamente disfuncional. ¿Pero por qué nadie lo dice? Los Bancos Centrales llevan desde los años 80 luchando contra las correcciones crediticias, siendo los creadores de las burbujas de crédito. Y durante los últimos diez años, los Banqueros Centrales han estado defendiendo tan activa y agresivamente el pasado que el futuro no ha tenido ninguna oportunidad. Su dinero fácil ha corrompido todo el sistema. Por lo tanto, nunca habrá una verdadera economía en recuperación.
Asume la responsabilidad de tu destino
El poder infinito está dentro de cada individuo. La razón por la que estamos controlados no es porque no tengamos el poder de decidir nuestro propio destino, es que, sin saberlo, hemos
successful hiker jumping on seaside mountain peak rock
regalado con éxito nuestro poder. Cuando no asumimos la responsabilidad de nuestro destino en todos los frentes, sucede algo que no nos gusta, pues se culpa a otro. Cuando hay un problema, la gente piensa primero qué va a hacer el gobierno al respecto.
Pero recuerda que son los gobernantes ocultos que instruyeron a tu gobierno los que han creado secretamente estos problemas, y consecuentemente responden a la demanda de la gente ofreciendo una “solución” que siempre requiere más centralización del poder y erosión de tu libertad.
Piensa que el mundo está dirigido por luciferinos satánicos unidos en sociedades secretas, fundadas en cultos a la muerte. Su control sobre el suministro de dinero es la raíz de todo el mal. Estos criminales nunca tienen suficiente, quieren más para ellos y menos para nosotros. Esto nunca se detendrá. El robo, la mentira y el asesinato son sus principales herramientas. Mira a tu alrededor y ve lo que está sucediendo todos los días del año, año tras año. En 2030 sólo el 10% de la población actual estará robotizada y viva, para servir a las élites del Estado Profundo que para entonces son dueñas de nuestro planeta Tierra. Pregúntate si dejas que eso ocurra.
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